|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
 |
|
ด้วยการจัดห้องเรียนเสมือนบ้านที่อบอุ่น มีคุณครูผู้มีประสบการณ์ เป็นผู้ดูแลอย่างใกล้ชิด เมื่อเด็กต้องออกจากบ้านมาสู่โลกที่กว้างขึ้น เริ่มรู้จักเพื่อน และได้สัมผัสกิจกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองความใคร่รู้ ใคร่ค้นหา
เด็กวัยนี้จะเกิดการเรียนรู้ และมีพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาที่ก้าวหน้าอย่างดี นอกจากนี้ นักเรียน ยังได้รู้ศัพท์ต่างๆ ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เนื่องจากวัยนี้เป็นวัยที่พร้อม ยิ่งสำหรับการเรียนรู้ภาษาต่างๆ อย่างดี |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
รู้จักดูแลตัวเองมากขึ้น
ทานข้าวเอง , สามารถใส่ / ถอดรองเท้า ถุงเท้าเอง
มีระเบียบมากขึ้น
เข้าแถวเป็น , จัด / เก็บของเล่นเข้าที่ได้
รู้จักมารยาทในการอยู่ร่วมกัน
ช่วยเหลือเพื่อน , ไหว้สวย , พูดจาไพเราะ
รู้จักการให้ผู้อื่นและการขอบคุณ
รียนรู้ที่จะแบ่งปันมากขึ้น เพื่อให้เพื่อนยอมรับ
เรียนรู้สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
รู้จักคำศัพท์ใหม่ๆ ในสิ่งใกล้ตัวมากขึ้น
ฝึกฝนทักษะการเริ่มเรียนรู้ทางวิชาการ ผ่านงานศิลปะ , งานประดิษฐ์ , กิจกรรมเล่นน้ำ , เล่นทราย , เล่นในร่ม , เล่นกลางแจ้ง และการเริ่ม ขีดเขียนอย่างมีความหมาย รวมถึงสามารถเล่าจินตนาการ ของตนเองได้ |
|
|
|
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
|
08.00 08.30 น.
|
|
เข้าแถวเคารพธงชาติ / สนทนายามเช้า
|
|
| 08.30 09.00 น. |
เพลิดเพลิน Play land
|
| 09.00 09.30 น. |
ศิลปะสร้างสรรค์
|
| 09.30 10.00 น. |
กิจกรรมกลางแจ้ง
|
| 10.00 10.20 น. |
รับประทานอาหารว่าง และดื่มนม
|
| 10.20 10.50 น. |
เสริมประสบการณ์
|
| 10.50 11.20 น. |
นิทาน / ดนตรี
|
| 11.30 12.00 น. |
รับประทานอาหาร
|
| 14.30 15.00 น. |
นอนพักผ่อน
|
| 12.00 14.00 น. |
รับประทานอาหารว่าง
|
| 14.00 14.30 น. |
เกม / เพลง
|
| 15.00 15.15 น. |
เตรียมกลับบ้าน |
|
| |
 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
